Dates du BAC arts plastiques 2019

Voici le calendrier des épreuves de bac 2019.

OPTION FACULTATIVE : 
 épreuves orales du 20 au 28 mai.
Réunion d'entente : mercredi 15 mai matin.
Réunion d'harmonisation : mardi 4 juin matin.

OPTION DE SPÉCIALITÉ : 
 épreuve écrite le lundi 24 juin 14h-17h30 épreuves orales du 26 juin au 1er juillet
Réunion d'entente : mardi 25 juin
Réunion d'harmonisation : mardi 2 juillet

Portes ouvertes des écoles d'art à Paris... et ailleurs...

Des journées « Portes ouvertes » sont organisées une fois par an dans chacune des écoles d’art. Présentation des formations, des ateliers, exposition de travaux d’étudiants, visites guidées…

Le vendredi 1^er et le samedi 2 février 2019, les trois écoles d’arts appliqués de la Ville de Paris – Boulle, Estienne et Duperré – ainsi que l’Ensaama (École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d’art), organisent leurs journées portes ouvertes pour permettre à de nombreux et nombreuses lycéen·ne·s et étudiant·e·s de découvrir la richesse de ces écoles.Les quatre établissements seront ouverts les deux journées de 9h à 17h.


Pour Renoir : c'est aussi vendredi 1^er et le samedi 2 février 2019.
http://www.ltaa-augusterenoir-paris.com/renoirV4/Plus d'info ici.

Pour Maximillien Vox, c'est le vendredi 8 et samedi 9 février 2019.
Plus d'infos ici.

tokyori... kesako ?

色 iro [いろ]

 couleur / teinte / amour / sensualité

Tokyo iro... un nouveau site pour accompagner et rendre compte du projet de classe à PAC autour du Japon au lycée Jules Ferry de Paris.
Commencé officiellement fin 2018, il s’étoffe progressivement d'articles, visites et ateliers partagés avec Akiyo Kajiwara, notre artiste qui suit les élèves sur l'année.

Cliquer ici pour le découvrir.

Géométries Sud / Fondation Cartier

La Fondation Cartier pour l’art contemporain célèbre, avec l’exposition Géométries Sud, du Mexique à la Terre de Feu, la richesse et la variété des motifs, couleurs et figures dans l’art latino-américain. De l’art populaire à l’art abstrait, de la céramique à la peinture corporelle en passant par la sculpture, l’architecture ou la vannerie, cette exposition rassemble près de 250 œuvres de plus de 70 artistes, de la période précolombienne jusqu’aux productions les plus contemporaines. Elle explore les formes multiples de l’abstraction géométrique en Amérique latine, qu’elles trouvent leurs sources dans l’art précolombien, les avant-gardes européennes ou les cultures autochtones encore vivantes aujourd’hui. Créant des dialogues inattendus, Géométries Sud tisse des liens visuels entre les époques, les territoires et les cultures, et invite à une rêverie au cœur de ces univers.

Pour en savoir plus, c'est ici.

Bac [épreuves facultatives] 2018 - Bon à savoir

• Epreuve du Bac : 

  S'interroger sur la question de la présentation (programme général).

  + connaître 3 œuvres/ artistes (voir plus bas)

  + constituer un dossier de travaux

  + présentation / échange à l'oral de 30 minutes.

   

  Épreuve orale, 30 minutes maximum.
  1ère partie : 20 minutes maximum, 2de partie : le temps restant.

  
  Objectifs de l'épreuve L'épreuve a pour objectif d'évaluer les compétences plasticiennes et techniques, théoriques et culturelles des candidats. Il s'agit de mesurer l'étendue des connaissances, de vérifier les acquis et d'apprécier la singularité de démarches inscrites dans un itinéraire artistique. Les compétences d'expression et d'argumentation font l'objet d'une attention particulière.

   
  Modalités de l'épreuve

   L'évaluation se déroule sous la forme d'un entretien en deux temps s'appuyant sur un dossier de travaux réalisés par le candidat, puis sur sa culture artistique acquise dans le domaine des arts plastiques.

ac@rt... c'est parti !

Vous êtes professeur des écoles ou professeur de la ville de Paris,

vous enseignez en collège ou en lycée général, technologique et professionnel,

Inscrivez vos élèves au festival ac@rt !

Cette année, le festival propose de travailler à partir de cette incitation : "entrée(s) en matière(s)". Il s'agira de croiser les regards, les disciplines, les pratiques pédagogiques ; enfin de donner corps aux idées. 

Le festival de la création numérique ac@rt s’adresse à tous les professeurs, du premier et du second degré, de toutes les disciplines. C’est l’occasion de conduire un projet de création en classe, motivant et facilement intégrable dans la progression de chaque discipline.

Il comporte plusieurs catégories de créations pour s’adapter à vos classes : ECOLE, COLLEGE, LYCEES et INTER (pour des projets inter-degrés ou interdisciplinaires)

Une création numérique peut être :

une production plastique, musicale, littéraire, cartographique, robotique, technologique...

Elle peut prendre la forme d’un site web, d’une photographie, d’une animation, d’une vidéo, d’une infographie, d’un dessin ou une peinture numériques, d’une réalisation en 3D, d’une performance robotique, d’une conception de design graphique, d’un mapping, d’une installation multimédia, etc.

Pour plus d'info, c'est ici.

Les 100 photos qui ont le plus influencé le monde

 Dorothea Lange, Migrant mother, 1936

Le mini-site du Times propose une sélection des 100 photographies qui ont le plus influencé le monde. En cliquant sur les images choisies, on accede à leur fiche (auteur/ date/ contaxte).
Attention, certaines photos sont issues du photojournalisme et sont dures.

Pour retrouver la sélection, cliquer ici.

Ressources pour bac option et enseignement de spécialité

Sur le site de l'académie de Paris

Art, option facultative ici

Art, Enseignement de spécialité ici




Sur ce blog : 

Pour l'enseignement de Spécialité Arts et pour l'option facultative,
Cliquer sur les mots clefs à droite du blog pour retrouver les articles et vous préparer...

Fauvisme/ 1903-1910

Fauvisme/ 1903-1910

C'est un mouvement pictural français (1903-1910). 

Il est caractérisé par: 

-les contrastes de couleurs
-des couleurs indépendantes de la réalité 
-des cernes noirs, blancs ou colorés
-l'emploi de couleurs vives, saturées

-l'absence de profondeur

-des touches visibles ou aplats

-la rapidité d'exécution, dont témoignent les gestes apparents de l'artiste, les traces de pinceaux, et la toile brute qui apparait par endroits
-la peinture épaisse et mélanges réalisés directement sur le toile
-la simplification des formes
-les couleurs ont une fonction suggestive et constructive...


Un lien ici sur le site du Grand-Palais.

Artistes :
Henri Matisse,
Georges Braque
Maurice de Vlaminck,
André Derain,
Raoul Dufy,
(Van Dongen)...

Sources : lien / dossier du centre G. Pompidou : le fauvisme et ses influences ici. 
Henri Matisse ici.

L'Envol à la maison rouge

C’est la toute dernière exposition de la Maison rouge, mais avec elle, ce lieu inspirant finit en beauté  : L’Envol, ou le rêve de voler, est en effet un merveilleux condensé de tous les rêves d’apesanteur humains.

On y découvre des œuvres d’art brut, contemporain, ou du XIXe siècle, des sculptures, des captations de spectacles de danse, des dessins, des peintures, des photos, des performances filmées, des installations, des ex voto…

Et tout cela se répond, se mêle, formant un riche réseau d’images et de sens, où les ailes d’anges côtoient les ailes de toile, où le ciel et les cieux, et la lune aussi, semblent soudain si proches. On vous conseille les « petites visites » du mercredi, pour parents et enfants, qui ont lieu toutes les semaines. 

Orianne Charpentier


Le livret-jeu : ici

Livrets enfant paris mômes

Des livrets enfant disponibles sur le site Paris mômes

Livrets Parcours : c'est ici.

Livrets Jeux : C'est ici.

Première réunion FMAC à l'école

FMAC à l’école fait sa rentrée !

10 Oct

Réunion à l’hôtel de Ville le 03 octobre pour la rentrée du FMAC à l’école © Julie Lamier – FMAC Paris

En ce début de mois d’octobre, les participants du programme FMAC à l’école se sont réunis à l’hôtel de ville pour assister à leur premier rendez-vous. L’occasion pour les 32 écoles partenaires de découvrir ou redécouvrir ce projet éducatif mise en place dans le cadre de « L’art pour grandir » par la Ville de Paris.

Ce programme a vocation à sensibiliser le jeune public à l’art contemporain à travers l’exposition d’une œuvre du Fond municipal d’art contemporain et par la mise en place d’actions de médiation culturelle.

Ainsi, professeurs d’arts plastiques, documentalistes, directeurs, médiateurs et agents de la Ville combinent leur effort pour proposer une approche ludique, pratique et théorique grâce à des ateliers et rencontres d’artistes.

Le FMAC peut également compter sur l’appui d’étudiants stagiaires en médiation culturelle via ses partenariats avec les universités Paris 8 – Saint-Denis, Paris 10 et l’école du Louvre.

Lors de l’exercice 2017-2018, ce sont 48 œuvres de 30 artistes différents qui ont touchés près de 10 000 enfants au sein de 30 établissements scolaires différents.

Pour en savoir plus : c'est ici.